Праздники в детском саду - яркие, радостные, торжественные события, оставляющие неизгладимый след в памяти ребенка. Основную идею праздника следует доносить до детей в образной форме, а его содержание должно позволить каждому ребенку проявить творческую инициативу в разнообразной художественной деятельности при постоянном посещении ребенком детского сада. Взаимосвязь различных видов искусства (музыки, поэзии, ИЗО-деятельности: зарисовки праздничных моментов, изготовление атрибутов, подарков маме, папе, т.д., танцев, театрализованной деятельности) обогащает эмоциональную атмосферу праздника, развивает у детей эстетические чувства и эстетическое мировосприятие. Музыка, являясь ведущим компонентом праздника, объединяет все виды искусства, способствует созданию у детей настроения, соответствующего тематике праздника.

Праздники в ДОУ имеют огромное воспитательное значение: они сплачивают детский коллектив, обогащают детей новыми впечатлениями, являясь важнейшим условием их дальнейшего музыкально-творческого развития.
Систематически работая со всем коллективом воспитателей в течение года, музыкальный руководитель в предпраздничный период объединяет для подготовки воспитателей тех возрастных групп, которые участвуют в данном празднике.

Подготовка к празднику начинается с разработки сценария, при составлении программы музыкальный руководитель согласовывает с каждым воспитателем вопрос о распределении музыкальных заданий в его группе: для каждого ребенка, небольших групп, для всей группы в целом. Далее выбирается ведущий праздника, его помощники. Необходимо участие всего педагогического коллектива в оформлении зала, подготовке костюмов для детей, атрибутов, подарков, оформлении сюрпризных моментов, т.е. всего, что необходимо для проведения праздника.

Роль ведущего очень ответственна, т.к. этот воспитатель должен обладать музыкальностью, артистичностью, уметь держаться на сцене, должен быть эмоциональным, находчивым.

Работа музыкального руководителя с ведущим и воспитателями по подготовке праздника заключается в поддержании постоянного контакта, обсуждении деталей программы, уточнении последовательного хода праздника и совместных действий всех его участников.

Все необходимые указания музыкальный руководитель дает ведущему, практически показывает весь музыкальный репертуар и вместе с ним анализирует ситуации, которые могут возникнуть, дает общее направление ходу праздника. Если в программу внесены выступления взрослых, исполняющих песни, танцы, сценки, отдельные роли (дед Мороз, Снегурочка, Баба Яга и т.д.), то они готовятся под руководством музыкального руководителя и согласовываются с ведущим (момент входа, обращение к детям, диалог с ведущим). Такие моменты не следует импровизировать, чтобы не нарушить художественный замысел сценария и не изменить образ. Поэтому все роли тщательно репетируются и уточняются все нюансы поведения на празднике.