Подготовка руководителей любительских творческих коллективов на современном этапе социального и культурного развития нуждается в новых подходах, направленных на создание возможностей для их максимальной самореализации в новых экономических условиях. Значительную роль в становлении профессионально-управленческой культуры на современном этапе социально-культурных преобразований в России играет обучение менеджменту, представляющему собой важное звено в профессиональной подготовке руководителей любительских творческих коллективов.

В качестве педагогических условий, обеспечивающих эффективность процесса обучения менеджменту в вузах культуры и искусств, выступают следующие: создание мотивации к освоению персонального менеджмента в области искусства и образования; разработка курса персонального менеджмента в области управления творческим коллективом, отвечающего социальным и культурным запросам современности. Следовательно, программа по менеджменту в системе профессиональной подготовки руководителей самодеятельных творческих коллективов должна содержать следующие элементы:

специфика менеджмента в области руководства и управления любительским творческим коллективом;
необходимо выявить основные составляющие профессионально-управленческой культуры руководителя творческого коллектива в русской национальной традиции (духовность, стремление к сохранению и приумножению национальной культуры) и в современной социально - культурной ситуации (компетентность, ответственность, культура общения, умение создавать и вести за собой «команду единомышленников»);

следует определить педагогические условия, необходимые для формирования профессионально-управленческой культуры руководителя творческого коллектива: создание мотивации к освоению менеджмента; осуществлять разработку и внедрение менеджмента в процесс профессиональной подготовки.

Менеджмент — это особый тип управления, формирующийся в России по мере развития в ее экономике рыночных отношений. В экономической литературе известно много определений менеджмента.

Прежде всего, различают менеджмент в широком и узком смысле этого слова:

В широком смысле менеджмент — это управление фирмой, предприятием, концертной организацией, платным учебным заведением в условиях рыночной экономики, в которой сосуществуют различные формы собственности, предприниматели, профессиональные менеджеры и др.

В узком смысле менеджмент включает только деятельность профессиональных менеджеров по планированию, организации, мотивации и контролю деятельности того или иного учреждения.
Большинство специалистов и ученых сходятся во мнении, что менеджмент является разновидностью управления, но отличается от него тем, что носит более прикладной и конкретный характер. Его направленность проявляется в процессах, обеспечивающих интеграцию и наиболее эффективное использование материальных и человеческих ресурсов в интересах достижения целей.

Изучение современной ситуации в области искусства и образования показывает, что не всегда талантливый специалист, обладающий значительным интеллектом и широкой образованностью, успешно окончивший творческий вуз, оказывается готов к руководству художественно-творческим коллективом. В докладе Совета по культуре при президенте РФ отмечается, что успешное совмещение творческих и управленческих функций в одном лице - сегодня, скорее, исключение из правил. И как показывает практика, сегодня существует серьезная проблема с менеджментом в сфере культуры.

Анализ современной социально-культурной ситуации, проведенный членами Совета по культуре при президенте РФ, в состав которого входят известнейшие деятели культуры и искусства (Ю. Башмет, В. Гергиев, М. Пиотровский, Э. Радзинский, К. Райкин, О. Табаков и др.), позволил сделать вывод, что на современном этапе «государству необходимо всерьез озаботиться проблемой подготовки и переподготовки управленческих кадров для творческих организаций, вопросами привлечения в сферу искусства квалифицированных менеджеров. Следует разработать специальную программу по повышению эффективности менеджмента в сфере культуры и искусства, предусматривающую корректировку учебных планов, стажировку, различные меры стимулирования труда управленцев (включая гранты, стипендии и премии).