Гуманитарное образование нацелено не только на передачу студентам совокупности знаний, умений и навыков в определенной сфере, но и развитие кругозора, креативного мышления, способности к самообучению, осознание ими междисциплинарных связей, а также формирование гуманистических ценностей. Именно эти параметры и составляют специфику компетеностного подхода.
Государственный образовательный стандарт учреждений системы СПО, реализуемый в Омском музыкальном училище имени В.Я. Шебалина, предполагает возможность получения студентами гуманитарного образования. Специальность 070113 «Теория музыки» готовит выпускника к профессиональной деятельности в качестве преподавателя музыкально-теоретических дисциплин в ДМШ, ДШИ и других учреждениях дополнительного образования, а также к освоению основной профессиональной образовательной программы высшего профессионального образования по родственным специальностям. Требования к уровню подготовки выпускника, обозначенные в государственном стандарте, можно систематизировать в соответствии с установленной на сегодняшний день компетентностной моделью специалиста.

Социально-личностные компетенции:
Понимание сущности и социальной значимости своей будущей профессии, проявление к ней устойчивого интереса.

Представление о современном мире как духовной культурной, интеллектуальной и экологической ценности; осознание себя и своего места в современном мире.

Знание основ Конституции РФ, этических и правовых норм, регулирующих отношения человека к человеку, обществу и природе, умение учитывать их при решении профессиональных задач.

Представление об условиях формирования личности, ее свободы и ответственности за сохранение жизни, культуры, окружающей природной среды.

Владение широким кругозором; готовность к осмыслению жизненных явлений, к самостоятельному поиску истины, к критическому восприятию противоречивых идей.
Способность к системному действию в профессиональной ситуации, к анализу и проектированию своей деятельности, самостоятельным действиям в условиях неопределенности.

Проявление ответственности за выполненную работу, самостоятельное и эффективное решение проблем в области профессиональной деятельности.

Готовность к практической деятельности по решению профессиональных задач в организации различных организационно-правовых форм; владение профессиональной лексикой.

Знание принципов научной организации труда, готовность к применению компьютерных технологий в сфере профессиональной деятельности.

Готовность к позитивному взаимодействию и сотрудничеству с коллегами.

Обладание устойчивого стремления к постоянному профессиональному росту, приобретению новых знаний, к самосовершенствованию и творческой самореализации.

Экономические и организационно-управленческие компетенции:
Знание основ предпринимательской деятельности и особенности предпринимательства в профессиональной среде.

Знание общих положений экономической теории.

Представление об основах микро и макроэкономики, экономической ситуации в стране и за рубежом, о денежно-кредитной и налоговой политике.
Умение находить и использовать экономическую информацию в своей профессиональной сфере.

Общенаучные компетенции:
Представление о философских, научных, художественных и религиозных картинах мира, смысле жизни человека, формах общества, о соотношении духовных и материальных ценностей, их роли в жизнедеятельности человека, общества, цивилизации.

Понимание роли науки и научного познания, его структуры, форм и методов, социальных и этических проблем, связанных с развитием и использованием достижений науки, техники и технологии.

Представление о социологическом подходе в понимании закономерностей функционирования и развития личности и общества.

Знание норм литературного языка, специфики устной и письменной речи, правил продуцирования текстов различных деловых жанров.

Умение строить свою речь в соответствии с языковыми, коммуникативными и этическими нормами.