Так называемые двойные вариации представляют собой произведение, основанное на двух темах, которые поочередно варьируются. Обе темы обычно излагаются друг за другом без перерыва. Варьирование этих тем может быть разграничено подсобными построениями. Вариации по своим размерам могут выходить из тематических рамок. Наиболее простая форма (отсутствие подсобных разделов) использована Гайдном во второй части (Andante, Фа мажор, 4) «Лондонской симфонии» До мажор. Обе темы этой пьесы написаны в простой двухчастной форме. Вторая тема несколько расширена по сравнению с традиционной схемой. После гем расположены три вариации, которые значительно превосходят обе темы по своим размерам. Кода также достаточно развита.
Приводим масштабно-тематическую схему этого произведения:

Гораздо сложнее форма медленной части (Andante con moto, Лябемоль мажор, g) в Пятой симфонии Бетховена. Помимо коды, в этой части содержатся всякого рода расширения, связки, средняя часть в виде интермедии, которые отделяют друг от друга вариации. Отступления от общей схемы выражены в прилагаемом анализе отдельными цифрами:

Темы в двойных вариациях, как правило, контрастны. Тональные соотношения между отдельными разделами могут быть самыми разнообразными: вначале обычно применяются более близкие строи, в дальнейшем развитии формы вводятся строи отдаленные. Темы либо излагаются в простых двухчастных формах, либо для одной из них используется форма периода.

2. Пассакалии на одноголосную тему размером не более 16 тактов (лучше 10—12 тактов). Эти сочинения должны быть представлены вариационным циклом гомофонно-полифонического склада.

Советы и рекомендации по вариационным формам, которые не первый раз даются на страницах настоящего пособия, имеют определенную цель. Вариационный способ развития тематического материала чрезвычайно важен для архитектоники произведения. Бетховен создавал циклы вариаций в течение всей своей творческой деятельности.
Музыкальное мышление, в любом его приложении, не может обойтись без вариационного развития звуковой ткани.

Все работы на классические формы-схемы (как предложенные, так и самих учащихся) должны выполняться для разных исполнительских составов: дуэтов, трио, квартетов и даже более сложных— квинтетов и секстетов. Это пожелание является для всех учащихся обязательным. В отношении выбора им предоставляется полная свобода, но при известной последовательности. Например, нельзя сочинять инструментальный квартет или вокальное трио, не испробовав свои силы на дуэте. Работа над тем или иным составом должна подкрепляться изучением соответствующей литературы, которая частично указывается в рекомендованных списках.